Henri Piéron (docimologue -au sujet de l'objectivité des examens scolaires à la française): «Pour connaître sa note vaut mieux connaître l'examinateur qui corrige la copie.» Première partie
Héritier du système scolaire de la France coloniale, le système scolaire algérien n'arrive pas à se débarrasser de certains aspects négatifs de l'école française dans sa version ancienne. Parmi ces aspects négatifs, nous citerons cette spécialité exclusivement «made in France» que sont les examens-filtre et le contrôle-sanction des connaissances - dont le baccalauréat est le symbole.

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RÉFLEXION AUTOUR DES VOIES ET MOYENS DE LUTTE CONTRE LA VIOLENCE EN MILIEU SCOLAIRE.

A propos des incivilités de jeunes :        
Je voudrais commencer par cette citation dont je ne citerais pas le nom de l’auteur au départ.
«La jeunesse d’aujourd’hui aime le luxe; elle manque de tenue, raille l’autorité et n’a aucun respect pour ses aînés. Les enfants sont de vrais petits tyrans. Ils ne se lèvent plus quand une personne d’âge entre dans la pièce où ils sont, ils contredisent leurs parents, se tiennent à table comme des gloutons et font une vie d’enfer à leurs maîtres».
Propos ou procès-selon la lecture- d’adulte qui peut-être « d’actualité, ». Et pourtant cette pensée a été dite par: Socrate (470-399 avant J.C)

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mercredi, 24 mars 2010 15:07

La motivation des élèves en dificulté

 

La motivation des élèves en difficulté d’apprentissage :
une problématique
particulière pour des modes d’intervention adaptés

Par Rolland Viau

Université de Sherbrooke (Québec, Canada)

Introduction

Les élèves en difficulté d’apprentissage ont souvent des problèmes de motivation. Leurs difficultés à apprendre, leurs nombreux échecs et l’image qu’ils ont aux yeux des autres élèves amènent bon nombre d’entre eux à se démotiver et à perdre tout intérêt à apprendre en contexte scolaire.

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